Beginpagina 
Ideeënbank Leeftijd doelgroep 20 tot 35 jaar 20 tot 35 jaar Betrokkenheid ...
Ideeënbank Leeftijd doelgroep 20 tot 35 jaar 20 tot 35 jaar Betrokkenheid ...
Ideeën
| Ideeën | Voeg een nieuw idee toe |
Betrokkenheid ... |
||||||
|
Status: Idee Auteur: Kees de Jong Dit e-mailadres is beschermd tegen spambots. U heeft Javascript nodig om het te kunnen zien.  Elke school doet wel iets voor het goede doel: sponsorloop, rommelmarkt, enz. Het gaat dan veelal niet alleen om de opbrengst, maar ook om bijvoorbeeld kinderen en jongeren te betrekken bij problemen en uitdagingen in ontwikkelingslanden. Edukans is gespecialiseerd in onderwijs en ontwikkelingssamenwerking. De organisatie betrekt leerlingen in Nederland bij de steun aan kleinschalige onderwijsprojecten in ontwikkelingslanden. Veel scholen in het basis- en voortgezet onderwijs voeren financiële acties voor Edukans-projecten. Met allerlei projecten en materialen helpt Edukans scholen bij mondiale vorming. Een aantal voorbeelden: Onbekend maakt onbemind Op heel wat scholen zitten kinderen uit Suriname, Somalië, Sierra Leone, etc. Een veelheid aan culturen en subculturen, verschillende godsdiensten die met elkaar moeten samen leven. Om mensen uit andere culturen te kunnen begrijpen, moet je wel iets van ze weten. Anders kun je nooit komen tot begrip en respect, hetgeen alles te maken heeft met de ander waardevol vinden en waarde hechten aan wat de ander vindt. Dat kan alleen maar als je je verdiept in die ander, in die andere cultuur. Edukans biedt scholen leskisten met een videoband, kijkvragen en allerlei materialen uit andere culturen. Zo kunnen leerlingen ontdekken wat de leefwereld is van een schoolgaand kind in een ontwikkelingsland. Betrokkenheid Verwijzend naar de holocaust, merkte Nobelprijswinnaar Elie Wiesel op dat onverschilligheid nog erger is dan haat, het summum van liefdeloosheid. Betrokkenheid is daarom een essentiële waarde: het is bewust kiezen tégen onverschilligheid, ongevoeligheid en vrijblijvendheid. Je kunt het leren door het gewoon te doen. Operatie Schoenendoos is een voorbeeld. Door het vullen van een schoenendoos met cadeautjes en schoolspullen deelt een leerling iets van zichzelf aan een ander kind in moeilijkheden. Zo geeft hij of zij ook het besef dat er iemand persoonlijk met je meeleeft. Wereldburgers Betrokkenheid vraagt om keuzes: bij wie ben je betrokken, bij wie wil je horen en voor wie voel je verantwoordelijk? Kinderen moeten oog en oor krijgen voor de verborgen wereld van kwetsbare kinderen die buitengesloten worden. Dat begint al heel dichtbij: opkomen voor gepeste kinderen, geduld hebben met niet zo vlotte kinderen, gastvrij zijn voor ‘nieuwe’ kinderen. Maar het strekt zich ook uit tot ver weg kansarme kinderen in ontwikkelingslanden. Zij kunnen niet naar school omdat ze schoenen in elkaar moeten zetten (waar wij mee sporten). Omdat hun ouders een hongerloontje verdienen in de ananasfabriek (ons ingeblikte fruit). Omdat ze moeten helpen bij de katoenoogst (ons T-shirt). Hun wereld en onze wereld zijn met elkaar verbonden. Daarom kiezen veel scholen in Nederland voor onderwijsprojecten in ontwikkelingslanden. Leerlingen als ambassadeurs Het internationaliseringproject Edukans Going Global is een voorbeeld van het ‘learning by doing’-principe. Door een ontwikkelingsland te bezoeken, ontdekken middelbare scholieren pas echt wat ontwikkelingssamenwerking inhoudt. Het is een jaarlijks programma waarbij een groep leerlingen onderwijsprojecten bezoekt in landen als India, Ethiopië, Oeganda of Peru. Zij krijgen de taak mee om hun ervaringen vast te leggen op foto, film en in verslagen. Terug in Nederland geven ze presentaties op school en in de media, en voeren met hun school financiële acties voor de onderwijsprojecten. De wereld van leeftijdgenoten in ontwikkelingslanden komt zo erg dichtbij. Er zijn geen betere ambassadeurs voor ontwikkelingssamenwerking te bedenken. Jong geleerd... Leerkrachten spelen een belangrijke rol in de invulling van mondiale vorming op scholen. Hierop inspelend is de Onderwijsexpeditie ontwikkeld. Pabostudenten bezoeken een ontwikkelingsland en maken daar kennis met het onderwijssysteem, verdiepen zich in de cultuur, ontmoeten collega-studenten en gaan zelf voor de klas staan. Iedere student gaat de inspanningsverplichting aan om geld te werven voor de bezochte onderwijsprojecten. Dit gebeurt met name op stagescholen, de eigen opleiding en via familie en bekenden. De internationale solidariteit tussen studenten en docenten hier en daar blijkt een belangrijke toegevoegde waarde voor de uitwisseling. Er was veel respect voor elkaars manier van lesgeven. Handen en voeten Kinderen en jongeren willen en kunnen écht iets betekenen voor hun leeftijdgenoten. Ontwikkelingssamenwerking krijgt zo handen en voeten: internationale solidariteit begint op school! Meer informatie bij: Edukans Dit idee verscheen als artikel in september 2004 in het blad Overcome - werkblad tegen geweld; een uitgave van Kerk en Vrede. Doelstelling: Vredesopvoeding door de betrokkenheid te vergroten tussen kinderen hier en ver weg. Aandachtsgebied:
Leeftijd Doelgroep:
Samenwerking:
Uitvoering:
Looptijd:
Reacties:
|
||||||
| Datum toegevoegd: 2006-06-09 15:36:41 |
| Powered by Sigsiu.NET | |